読書 『職業としての学問』
2004年5月26日 読書
第1次大戦後の混迷のドイツ。青年たちは事実のかわりに世界観を、認識のかわりに体験を、教師のかわりに指導者を欲した。学問と政策の峻別を説くこの名高い講演で、ウェーバー(1864‐1920)はこうした風潮を鍛えらるべき弱さだと批判し、「日々の仕事(ザッヘ)に帰れ」と彼らを叱咤する。それは聴衆に「脅かすような」印象を与えたという。いみじくも学問を志そうと欲するものは、何かの理想を思い描いてる暇があればザッヘ（仕事）へ帰れ！公務員試験を目指してる奴は受かりたいと思う暇があれば、勉強をがむしゃらにしろということですね。ギャフンミ（ノ；＿ ＿）ノ ＝3 バタン
学問とは、この世の真理をつまびらかにしてくれるわけではない。なぜなら、この世が存在するに足るものかという前提において、学問は何らの解答も用意できないからである。ならば現在において、学問とはどのような意味を持っているのか。なんてことをね。トルストイの人生の解釈が大変興味深かった。
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